1. Домбровскис А. (2014) Прогнозируемые факторы феминистической идентичности Латвийских женщин. Работа промоции. Даугавпилский университет.(Лат.)

 

2. Dombrovskis, A. (2013). The family environment, satisfaction with family life and identity crises of female university students.  ATINER’S Conference Paper Series, No: PSY2013–0540, 5–17.

 

3. Pipere, A., & Dombrovskis, A. (2012). Future dreams and hopes of prospective professionals: The effect of gender and speciality. International Business: Innovations, Psychology, Economics, 3, No 2(5), 44–59 (EBSCO).

 

4. Домбровскис, А.(2012). Использование шкалы удовлетворения семейной жизнью в исследовании семейной среды в Латвии.Том статей «Общество. Интеграция. Образование», Резекненский ВУЗ, ISSN 1691-5887, 71.-78.стр.(Лат.)

 

5. Домбровскис, А. (2014). Шкалы опроса кризиса идентичности психометрические показатели в Латвийской среде. Вестник Социальных  Наук, ДУ факультет Социальных Наук. Институт Социальных  исследований, Даугавпилский Университет. 1-(18), рр.60-81.(Лат.)

 

 

6. Домбровскис, А (2011). Исследование признаков феминистичной идентичности студентов, используя метод наративного исследования. Сборник статей Международной Научной Конференции Социально – Научного факультета Даугавпилского университета (4), 5-13 стр. (GESIS SocioGuide)(Лат.)

 

 

7. Dombrovskis, A. (2009). The Peculiarities of coping strategies of the young people from children's home, boarding school and family.The Sixth International Conference. Person. Color.Nature.Music. Daugavpils. pp.229-236.

 

 

8. Dombrovskis, A. (2015). FEMINISTISKĀ IDENTITĀTE: FEMINISTISKĀS IDENTITĀTES ATTĪSTĪBAS SKALAS PSIHOMETRISKIE RĀDĪTĀJI UN ADAPTĀCIJA LATVIJAS VIDĒ (FIAS MODIFICĒTĀ VERSIJA).  Rakstu krājums „Sabiedrība. Integrācija. Izglītība”, Rēzeknes Augstskola, ISSN 1691–5887, 300.–332.lpp. (REUTER)

 

 

9.  Dombrovskis, A. (2015). IDENTITY CRISIS: FROM IDENTITY CRISIS TO MENTAL DISORDERS AND THEIR CONNECTION TO AGE. Possibilities of Actualization of Human Mental Resources. Institute of Psychology of Russian Academy of Sciences. Russia, Moscow., International Higher School of Practical Psychology. Latvia, Riga., UDK 159.9 (062), Op 680., Riga, 2015., pp. 11.-18.

 

 

10. Dombrovskis, A. (2016.) IDENTITY AND AN IDENTITY CRISIS: THE IDENTITY CRISIS OF FIRST-YEAR FEMALE STUDENTS AT LATVIAN UNIVERSITIES AND THEIR SOCIODEMOGRAPHIC INDICATORS. Rakstu krājums „Sabiedrība. Integrācija. Izglītība”, Rēzeknes Augstskola, ISSN 1691–5887, 300.–332.lpp. DOl; http://dx.doi.org/10.17770/sie2016voll. 1527.(REUTER).

​

 

11. Dombrovskis, A. (2017). ĢIMENES VIDE: ĢIMENES VIDES SKALAS "REĀLĀS"FORMAS ADAPTĀCIJA LATVIJAS KULTŪRVIDĒ. Rakstu krājums „Sabiedrība. Integrācija. Izglītība”, Rēzeknes Augstskola, ISSN 1691–5887, 477.–488.lpp. (REUTER).

 

 

12. Dombrovskis, A. (2017). APMIERINĀTĪBA AR ĢIMENES VIDI: ĢIMENES VIDES SKALAS "IDEĀLĀS" FORMAS ADAPTĀCIJA LATVIJAS KULTŪRVIDĒ. Rakstu krājums „Sabiedrība. Integrācija. Izglītība”, Rēzeknes Augstskola, ISSN 1691–5887, 489.–500.lpp. (REUTER).